Les filles ont également de grandes compétences dans les matières scientifiques: surmonter les clichés et les croyances erronées en enseignant la confiance, l'estime de soi, la créativité
Comment était le passion pour la science? Le film Le droit de compter, sorti en 2021-2022 et réalisé par Théodore Melfi, nous a émus car à travers la magie du grand écran nous nous sommes plongés dans l'histoire de Katherine Coleman Goble Johnson, Scientifique afro-américain dans l'Amérique des années 60: ce sont les années où la NASA rêve du premier astronaute sur la lune et l'Amérique lutte contre la discrimination raciale. Non seulement cela: au sein du Space Task Group, il y a une lutte pour les droits des femmes. Parce que même aujourd'hui, la combinaison des femmes et de la science n'est pas acquise.
Dans Rapport de l'OCDE Les experts de 2012, évaluant 510 000 jeunes de 15 ans, ont observé: «La différence de résultats reflète la différence entre les sexes dans la motivation, la motivation et confiance en eux-mêmes. Les filles qui réussissent aussi bien que leurs collègues masculins sont également moins cohérentes, moins ouvertes à la résolution de problèmes, moins motivées pour apprendre les mathématiques et plus anxiété concernant les mathématiques que les garçons et sont enclins à attribuer l'échec à eux-mêmes plus qu'à des facteurs externes ».
Rosetta Zan, professeur au Département de mathématiques de l'Université de Pise et président de la Commission italienne pour l'enseignement des mathématiques, CIIM, s'occupe de résolution de problème et au cours des longues années de recherche, il a étudié le rôle des facteurs non cognitifs dans l'apprentissage. Le point est juste ceci: leénigme et sa capacité à semer une graine dans l'esprit, nous incite à poser des questions, transformer le problème dans un défi. Ses livres, dans lesquels on retrouve des titres tels que Problèmes et convictions (Pitagora Editrice) et Les problèmes de mathématiques (Carocci Faber), publiés en 2021-2022, inspirent une question importante: comment enseigner les mathématiques à l'école?
Les lignes didactiques comprennent des manuels avec exercices simplifiés, dans lequel il y a généralement une procédure à reconnaître et à apprendre: erreur ce n'est pas seulement l'erreur, mais aussi l'écart par rapport à la norme, pourtant l'approche des enfants du nouveau est extrêmement curieuse, enthousiaste et pleine d'imagination. Nous apprenons les faits de la vie à travers les problèmes qui nous arrivent et… le solutions que nous savons trouver. Voici une leçon importante, en mathématiques et dans la vie quotidienne.
Se retrouver face à un problème, découvrir sa propre capacité à concentration et trouvez le bon aperçu à travers points de vue différent est la vraie formation. Dans son discours Nobel, le physicien Richard Feynman a déclaré: `` En écrivant des articles publiés dans des revues scientifiques, nous sommes habitués à présenter les travaux aussi finis que possible, cacher tous les chemins que vous avez essayés, ne vous inquiétez pas des impasses que vous avez traversées ou décrivez comment vous avez commencé avec la mauvaise idée, et ainsi de suite. Bref, il n'y a nulle part où publier de manière digne ce qui a vraiment été fait pour atteindre ces résultats ».
Apprenez à marcher nouvelles routes c'est une compétence qui peut être soutenu et encouragé: cela se produit lorsque nous sentons que nous pouvons faire des erreurs et tirer des leçons des erreurs que nous commettons. Selon une enquête réalisée parUniversité de Bologne avoir des parents convaincus que les mathématiques sont une chose de garçon affecte négativement la vie scolaire des filles, au contraire, le soutien et la confiance produisent des effets positifs car ils aident lesamour propre générant également une amélioration des notes.
Mathématicienne et experte en enseignement alternatif, Maria Droujkova explique que tomber amoureux des maths se produit dès le plus jeune âge: il existe d'innombrables occasions où nous pouvons exercer le potentiel des enfants, du supermarché aux livres illustrés. Découvrez le magie des nombres c'est se laisser transporter dans un autre univers, jouer, imaginer réalité à travers différents schémas.
«Nous étions tous, simplement, des dieux des chercheurs, et nous y étions totalement engagés », explique Katherine d'elle-même, dont les histoires ont inspiré le film Le droit de compter. Depuis l'enfance, elle se montre forte compétences les mathématiques, à tel point que le père, un bûcheron, et la mère, une enseignante, accepteront de transférer toute la famille de Virginie-Occidentale pour que la fille puisse poursuivre ses études.
Dans quelle mesure sommes-nous disposés à voir et à stimuler les talents cachés des enfants? La capacité d'exercer curiosité, à tout âge, et accompagner un enfant sur son chemin, quel que soit son sexe ou nos envies, c'est ce qui dans les choix de tous les jours peut ajouter un petit morceau à la mosaïque d'un société plus heureuse, culturellement conscient et gratuit.
